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Actualité européenne

IA : un outil au service de la pédagogie, pas l’inverse

L’usage de l’IA en classe doit être guidé par des objectifs pédagogiques explicites, et non par les seules performances techniques des outils.

Former à l’ère de l’IA : préserver la capacité à penser et à agir

Dans un monde où les réponses sont accessibles en quelques secondes, la valeur ne réside plus seulement dans l’accès à l’information, mais dans la capacité à l’interpréter, à la questionner et à l’utiliser de manière pertinente.

Former, s’adapter, agir : les clés des emplois de qualité en Europe

Il ne peut y avoir de compétitivité durable sans emplois de qualité