Vivre l’Europe en MFR

L’engagement des MFR pour l’Europe de demain

Pour faire de leurs projets une réalité pour la jeunesse et les territoires, les MFR s’engagent à :

Contribuer activement au développement de la citoyenneté européenne

Militer pour élargir l’horizon des générations en formation, à partir d’une Europe espace de vie, de connaissances, de travail et d’échanges.
Sensibiliser les jeunes, les adultes, les familles et les professionnels associés aux enjeux de l’Europe, en
développant une culture européenne.
Agir pour que les jeunes puissent être dès aujourd’hui les acteurs de leur territoire, ouverts sur l’Europe.

L'Europe en MFR

Stratégie et opportunités, méthodologies et ressources... retrouvez toutes les informations à savoir sur les projets Europe + MFR dans cette section.

La mobilité comme levier d’égalité des chances : rapport d’impact MFR

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Mobilité des apprentis : un signal fort de l’UE pour l’EFP et l’ouverture internationale

La rencontre du 24 septembre confirme une évolution de fond : la mobilité en EFP n’est plus un sujet “pédagogique” isolé.

UE–Afrique : un sommet stratégique et des ambitions renouvelées pour la paix durable

Un rendez-vous qui confirme la place centrale de la paix, de la coopération et des dynamiques territoriales dans le dialogue Afrique–Europe.

Connect-R

Connecter la jeunesse rurale aux espaces démocratiques et citoyens à travers le dialogue structuré et la coopération internationale.

Roumanie : un Parlement rural de la jeunesse pour renforcer l’engagement local

La présentation du Rural Youth Parliament a suscité un vif intérêt. Cette intervention a permis de montrer comment un tel dispositif peut devenir un véritable outil de représentation, d’expression et de participation des jeunes, au plus près des réalités locales.

Islande : des jeunes formulent des solutions pour mieux vivre en ruralité

La présence d’un membre du Parlement islandais a donné une dimension particulière à la rencontre : elle a permis de relier la parole des jeunes à une écoute politique directe, et de tester la solidité des propositions.

Corse : structurer un groupe pilote de jeunes “ambassadeurs”

Cette dynamique marque un passage important : d’une participation ponctuelle à une logique de continuité, d’initiative et d’appropriation par les jeunes.

RecoGreen

Impulser la transition verte et numérique dans les territoires ruraux grâce à la formation aux compétences d’avenir, des micro-certifications ciblées et des écosystèmes engagés, pour un impact durable et mesurable.

Les micro-certifications à l’épreuve : l’Europe prend de l’avance – l’appel à la France

Si ce concept prend de l’ampleur, ce n’est pas un hasard. Plusieurs États membres ont déjà structuré des modèles performants, démontrant à quel point les micro-certifications peuvent devenir un levier stratégique pour l’employabilité, la formation des adultes et l’enseignement tout au long de la vie.

Micro-certifications : l’appel d’EPALE pour une formation plus agile, plus juste

Les micro-certifications sont bien plus qu’un effet de mode : elles sont un outil structurant pour relever les défis de l’employabilité, de l’inclusion et de l’adaptation des compétences. Pour les acteurs de la formation en milieu rural, elles représentent une chance unique d’innover, de valoriser les savoir-faire locaux, et de renforcer leur rôle dans la transformation sociale et professionnelle des territoires.

L’Union des Compétences en action : Coopération et innovation pour un marché du travail agile

l’adoption de la boussole de la Compétitivité et du Clean Industrial Deal souligne l’importance cruciale des compétences dans la croissance économique et la pérennité du modèle européen.

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Estonie : transformer les idées en actions pour faire entendre la voix des jeunes

Un enseignement transversal se dégage : plus la participation est encouragée, régulière et bien organisée, plus les jeunes se sentent légitimes pour s’exprimer, y compris sur des sujets complexes.

Les Étoiles de la Mobilité 2025

La mobilité ne repose pas seulement sur la motivation des jeunes. Elle repose aussi sur la qualité de l’accompagnement, de l’organisation et de la sécurisation du parcours (avant, pendant, après).

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