Les 21 et 22 mai 2025, une délégation de jeunes de la MFR de Terrou a participé au Festival pour la Paix des jeunes en milieu rural, organisé au Parlement européen à Strasbourg dans le cadre du projet Erasmus+ Jeunesse PEACE. Au centre de cette rencontre : la réflexion collective sur la paix avec soi, avec les autres et avec le monde, et la place des jeunes ruraux dans la démocratie européenne — un thème majeur du Dialogue structuré UE Jeunesse.
Lors de cet événement, les jeunes ont débattu et voté neuf recommandations concrètes, issues d’un processus collectif de co-construction. Organisées autour de trois axes — paix avec soi (bien-être et santé mentale), paix avec les autres (inclusion, respect, vivre-ensemble) et paix avec le monde (justice climatique, partenariats territoriaux, engagement international) — ces propositions constituent un plaidoyer pour une paix durable, porté par la jeunesse rurale et désormais mobilisable dans les projets éducatifs, les démarches locales et les dialogues institutionnels à tous les niveaux.
Ce travail n’est pas resté symbolique : il alimente les échanges entre jeunes, élus locaux, réseaux d’éducation et décideurs européens, renforçant l’idée que la paix ne se décrit pas seulement, elle se construit dès aujourd’hui avec et par les jeunes.
Le Prix Liberté : une expérience citoyenne au cœur du Parlement
Porté par l’Institut international des droits de l’Homme et de la paix et la Région Normandie, le Prix Liberté a également été présenté aux jeunes au Parlement européen. Conçu avec et pour la jeunesse, ce prix récompense chaque année des personnes ou organisations engagées pour la défense des libertés fondamentales.
Lors de l’événement strasbourgeois, un membre du jury international a partagé son expérience — un témoignage fort sur l’écoute, l’expression collective et l’importance de faire des choix démocratiques éclairés. Les jeunes ont pu voter eux-mêmes pour leurs candidatures préférées, expérimentant en pratique le pouvoir d’une voix collective dans un cadre institutionnel.
Pour les réseaux d’EFP et les territoires ruraux, cette expérience représente une étape significative : elle montre que l’engagement des jeunes ne se limite pas à des espaces locaux, mais trouve sa place dans les arènes européennes de dialogue et de décision. Les recommandations issues du PEACE témoignent d’une capacité d’analyse, de proposition et de mobilisation de la jeunesse rurale, et offrent des leviers opérationnels pour structurer des projets, des ateliers ou des parcours éducatifs en cohérence avec les enjeux citoyens, sociaux et environnementaux.
Le projet PEACE confirme que mobiliser la jeunesse rurale sur des thématiques de société majeures — paix, inclusion, liberté, justice climatique — ne relève pas uniquement de l’éducation civique, mais de l’exercice réel de la citoyenneté européenne. Les recommandations produites et les expériences menées au Parlement européen constituent une base solide pour renforcer les pratiques participatives dans les territoires, encourager les initiatives locales et nourrir le dialogue avec les institutions européennes et nationales.
Un parcours qui illustre l’impact du projet
Au-delà de la dynamique collective, le projet PEACE a également eu un impact concret sur les trajectoires individuelles. Sonam Michel, élève en Terminale CGEH à la MFR de Terrou, en est une illustration forte.
Engagé dans plusieurs initiatives valorisant l’engagement et l’excellence professionnelle (Meilleur Apprenti de France, projets citoyens, challenges jeunes meneurs), il a été sélectionné pour intégrer le jury international du Prix Liberté 2026, aux côtés de jeunes issus de nombreux pays. Cette sélection lui permet de participer à l’analyse des candidatures et au vote final récompensant une personnalité ou une organisation engagée pour la défense des libertés fondamentales.
Son parcours témoigne de l’effet levier des projets Erasmus+ Jeunesse : en donnant accès aux institutions européennes et aux dispositifs de participation internationale, ils permettent à des jeunes issus de territoires ruraux de prendre part à des espaces décisionnels d’envergure. Ainsi, l’expérience vécue au Parlement européen ne s’arrête pas à un événement ponctuel. Elle s’inscrit dans une dynamique plus large d’engagement, de responsabilisation et d’ouverture européenne, qui renforce à la fois les jeunes, les établissements et les territoires.
