La question de la robotique et de la bionique est en jeu avec un besoin de compétences qui n'existe pas encore. C'est un défi pour les enseignants de l'EFP qui doivent préparer les apprenants aux compétences futures.
L’importance des controverses (sereines et constructives), les controverses étant souvent une manière de créer – ou utiliser – des « situations » (sources de dynamiques ou processus transformateurs)
Ce programme d’un an est destiné à favoriser le dialogue des jeunes avec les décideurs sur la base d’un argumentaire construit avec les équipes d’accompagnement