VET 4 CHANGE - intitulé «développement durable des territoires ruraux par la formation professionnelle» est labelisé comme un exemple de bonne pratique.
Comment renforcer le rôle des jeunes en tant qu'acteurs pertinents dans les processus décisionnels, en particulier ceux qui ont moins d'opportunités ? Cette question, souvent étudié avec les jeunes MFR et d'autres réseaux jeunesse, a aussi fait l'objet d'un questionnement lors du Conseil des Ministres.
Participez ici avant le 8 décembre 2023, prévoyez 30 minutes de votre temps. A ce jour, plus de 500 avis ont déjà été retenus. La France ne représente que 6% des répondants.
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Comment renforcer le rôle des jeunes en tant qu'acteurs pertinents dans les processus décisionnels, en particulier ceux qui ont moins d'opportunités ? Cette question, souvent étudié avec les jeunes MFR et d'autres réseaux jeunesse, a aussi fait l'objet d'un questionnement lors du Conseil des Ministres.
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stratégies pour les étudiants immigrants, l'apprentissage sur le lieu de travail, intégration de l'intelligence artificielle et de l'automatisation dans les compétences numériques des futurs professionnels
Les formateurs doivent plutôt se penser en « architectes accompagnateurs de parcours ». Ils doivent ainsi jouer un rôle de médiateur entre les ressources et l'apprenant, stimuler la motivation à apprendre sans oublier d'accompagner les projets de vie des apprenants et d'animer la communauté des partenaires (maîtres de stage, tuteurs en entreprise, etc.).