La participation à la conférence européenne de la jeunesse a abouti à des propositions d’actions concrètes par les jeunes et pour les jeunes, dans un esprit d’Education Populaire et d’intelligence collective.
Ce festival accueille et éduque des personnes d'horizons, de capacités et d'âges divers pour démontrer leurs compétences, leurs connaissances et leurs capacités et les présenter dans un espace public
VET 4 CHANGE - intitulé «développement durable des territoires ruraux par la formation professionnelle» est labelisé comme un exemple de bonne pratique.
La participation à la conférence européenne de la jeunesse a abouti à des propositions d’actions concrètes par les jeunes et pour les jeunes, dans un esprit d’Education Populaire et d’intelligence collective.
Ce festival accueille et éduque des personnes d'horizons, de capacités et d'âges divers pour démontrer leurs compétences, leurs connaissances et leurs capacités et les présenter dans un espace public
VET 4 CHANGE - intitulé «développement durable des territoires ruraux par la formation professionnelle» est labelisé comme un exemple de bonne pratique.
Mais encore et toujours, une réelle maîtrise de l'enseignement numérique ! La grande majorité des formations sont en lignes, les locaux pour les enseignants sont équipés, les enseignants sont formés et les cours adaptés
Cette école a une capacité d'adaptation des formations aux besoins du territoire grâce à l'intervention d'enseignants qui sont des intervenants, des professionnels
Ils ont accédé à des fonds européens d'un montant de 11 millions d'euros pour moderniser les équipements utilisés dans l'école, les constructions, les cours d'excellence et pour produire un changement dans la méthode d'enseignement des matières et des manuels.
Les jeunes développent des compétences pratiques, reçoivent une reconnaissance publique pour leur travail de la part des autorités présentes au festival
En participant aux ateliers orientés sur l'axe fort de cette rencontre "innovations et évolutions des métiers : les besoins en nouvelles compétences", et forts de leur expérience, les membres espèrent témoigner de leurs constats et les pratiques.
Le stage doit également être dans une collaboration plus formelle. Cela ne signifie pas seulement que les facultés travaillent ensemble, mais que l'école, en tant qu'école professionnelle, fournit des moyens formels d'obtenir des informations sur les besoins et les exigences