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Projets européens

VET 4 CHANGE labellisé « bonne pratique » par l’agence Erasmus+

VET 4 CHANGE - intitulé «développement durable des territoires ruraux par la formation professionnelle» est labelisé comme un exemple de bonne pratique.

Un animateur territorial doit connaître son territoire

“Un animateur territorial doit connaître son territoire”, voici le point de départ du recrutement qui a eu lieu en Provence pour un projet Leader.

L’économie régénérative, un nouveau regard porté sur le développement des territoires et la place des MFR

L'économie générative pour permettre de démultiplier les utilités économiques, mais aussi sociales tout en restaurant les écosystèmes environnementaux.

Un animateur territorial en Provence, financé par le programme Leader

Le projet TiDE! Territoires ruraux inclusifs pour le Développement durable en Europe est financé par le programme Leader via le GAL Haute Provence - Luberon, soutenu par la Fédération Régionale des Maisons Familiales Rurales  de Provence (dans le cadre de l'Éducation aux Mondes et aux Autres) et porté par l’Union Nationale des MFR

En savoir plus sur le développement de l’EFP aux Pays-Bas

stratégies pour les étudiants immigrants, l'apprentissage sur le lieu de travail, intégration de l'intelligence artificielle et de l'automatisation dans les compétences numériques des futurs professionnels

Biennale internationale de l’éducation, formation et pratiques professionnelles

« Se construire avec et dans le monde : Part de soi, part d’autrui » était la...

Recommandations en matière de formation professionnelle à l’attention des décideurs européens

David HUBBARD, élève en terminal BAC pro SAPAT à la MFR de Barbaste (47) a participé à une table ronde afin de faire entendre la voix des apprenants.

Des échanges de pratiques entre pairs riches d’enseignements

Les formateurs doivent plutôt se penser en « architectes accompagnateurs de parcours ». Ils doivent ainsi jouer un rôle de médiateur entre les ressources et l'apprenant, stimuler la motivation à apprendre sans oublier d'accompagner les projets de vie des apprenants et d'animer la communauté des partenaires (maîtres de stage, tuteurs en entreprise, etc.).